希望教师都能学佛
希望教师都能学佛——有感于教师学佛的困惑
感恩师兄们的善说！
也来和道友们结个善缘！
我也是教师。谈谈个人在学佛与教育上的几点做法。
首先，我对佛说坚信不移。
其次，我对周遭充满欢喜。
再者，我对自己决不姑息。
最后，我对工作身体力行。
先说第一点：尽管我早已皈依佛门，在生活与工作中我不会为自己贴上佛教徒的标签。那样会为自己带来不必要的麻烦（让非教徒产生分别念）。我独自一人沐浴在佛菩萨的阳光下，诵经念佛持咒、闻思修行觉悟。让自己的心和佛菩萨的心一样调柔。让自己法喜充满。
第二点：我的好心情会传导给我周围的人。他们也想阳光、健康、快乐。于是，我给他们讲故事，唱佛歌。不论是领导还是教师；拟或是村里的农民还是二岁的孩童，都向往美好的事物，这一点是相通的。适时地找准共点，相机介绍佛法知识给他们。做到润物细无声。日子久了，便有了“桃李不言下自成蹊”的效果。水到渠成，他们自然而然就接纳了你，或许你还会有意想不到的收获。
再说第三点：在工作中我无怨无悔认认真真做好每一件事。不和同事争高低，不和领导闹意见，时时处处用佛教徒的标准严格要求自己。与人玫瑰手有余香。把自己从佛教中得到的知识，运用到生活中、工作中，指导自己更好的生活学习。以谦卑的态度工作；以诚恳的态度学习；以真诚的态度待人。把四无量心落实到生活中去。尽可能地做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
再说说最后一点：我为自己写了一句座右铭“忙得快乐；累得欢喜”。每天我都会早早起床，诵经念佛持咒，把我的功课做了，这就为我一天的快乐奠定了基础。这也为我一天好好的埋头于工作打下了基础；我也同样会把我学到的世间法发挥到极致，我以最好的精神状态教好我的学生，让他们喜欢我，再慢慢地把我学到的佛法知识渗透给他们，教会他们怎样护生、怎样保护环境、珍爱生命、学会感恩、做了好事不留名、不自私自利、学会奉献。利用好教材，对他们进行思想品德教育，培养他们具有良好的习惯！让他们做好人、善人、有用的人、崇高的人。
罗哩罗嗦说这么多，也纯属班门弄斧。
嗡班扎儿萨埵吽嗡班扎儿萨埵吽嗡班扎儿萨埵吽
※※ 上师教言 ※※
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大家也可以回顾自己的人生：从小到现在，你是在什么环境、什么教育气氛中成长的？在成长的过程中，你对父母是否始终有感恩之情？现在的教育缺少恩义、道义、情义的理念，这方面甚至是一片空白。既然如此，要一下子弥补起来也办不到，但我们首先要明白：有些地方需要改革。否则，如果一代一代只追求钱，心中不再有理想，永远这样下去的话，珍贵的传统文化就中断了，如此前景令人堪忧。----《弟子规另解》
把我们闻思修行的功德回向给学生，愿他们也能得此功德，善根增长、业障消除、早发菩提、离苦得乐、往生极乐！
南无阿弥陀佛 ※※ 上师教言 ※※
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如果你真能对动物像对待人一样，那么作为大乘修行人，其他很多境界都可以相继出现。到那个时候，你不仅会对总的旁生界生起强烈悲心，甚至对自己饲养的动物，也会多一分仁慈、多一分爱心，尽心尽力去保护它们。我们平时无论看到什么动物，都应该心生悲悯，心里想着让它发菩提心，口里也这样说出来，这是大乘行人时刻要记住的事情。为什么呢？因为乃至虫蝇等细微含生以上的动物，都跟人类一样有苦乐感受，而且它们无一例外都当过自己的父母，对它们生起慈悲心理所当然。----《前行广释4》
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