假假真真我们的教育缺了什么

我是一个教师，对于学生素质问题，总感觉一直不满意。我所写的一些小说、童话，对这些问题有所反映。多年来，人们总认为学习成绩优良的学生就是好学生。我教书时，学校的工作，主要就是围绕升学这根指挥棒转，现在的情况并没有多大好转。对于教育中的虚浮，造成学生许多不好的方面，我深有体会。不过，从目前出现的一些问题来看，这不仅仅是学校的问题，更主要的是教育是培养什么人的大问题所决定的，是社会大环境决定的。这些年来，素质教育喊得很响亮，如何进行素质教育，却一直只停留在口头上。要培养学生什么素质，教师弄不清楚，家长们更是不清楚。国家虽然有德育大纲，但却比较抽象、空洞，所以，很难实施。我们教育中缺些什么呢？这是我想问的问题。　　

　　从最近的一些报导来看，令人感觉触目惊心。有报导称，北川一个学生，仅仅因为家长说他不如别人，就将同学杀死。云南一个学生，竟然用刀将教师杀了。当然，从案件来看，这教师有些错误，这学生仅仅是报复杀人，这还不触目惊心吗？联系前些年知道的一些消息，感觉很可怕。一个十三岁的孩子，因为向家长要钱没要着，竟然将父母用毒药毒死。一个十一岁的孩子，学习小燕子，为吓吓父母，就上吊自杀。两个十七岁的初中生，为争一个女同学，相互械斗，杀死一人，一人被打伤。著名的大学生马加爵一人杀死几人，都十分令人可怕。还有某校一个女生，欺侮另一女生，连续打人家五百多巴掌，致使人休克。还有十几岁的孩子，问他将来做什么，有人竟然说要当杀人犯，要将人宰成肉砣砣。有人却说是将来要当官，要包二奶。以上种种，难道不是我们教育的失误造成？

　　学生的教育，不仅是学校，更重要的是社会大环境。是家庭、家长、教师和社会各种思想影响的结果。许多思想来自于电影、电视和网络。记得一个十七岁的孩子，杀了自己母亲，电视台让人们讨论此问题，不是对这孩子大肆谴责，反而是说家长以后不要过于管孩子，因为他们应当有独立人格。这样，一个中学生曾对母亲的教育说：“你不要过于唠叼了，若过于唠叼，我会像他一样将你杀掉。”对于马加爵杀人，有的虽然为他被人岐视作一些辩护，但对于深层次的原因，并没有继续讨论。女大学生公开要价一万元陪人一夜，不仅没人谴责，有些人还大力欣赏。还有些，视别人生命为儿戏，开车四处乱撞的人，结果并没有判死刑。一个老头忍无可忍，用砖头去砸闯红灯的人，许多人总认为这老头不对。还有的教授公开主张，卖淫嫖娼合法化。一切的一切，能不影响到下一代吗？许多人连起码的道德良心都不要，只讲功利就是一切，为功利不择手段的情况下，能不影响下一代吗？在一个社会只比谁最有钱，谁最能赚钱，有钱就比谁最能享受和消费的情况下，这能不影响下一代吗？在一个学校里，学生比的是家庭是否富有，老爸是否是哪一级干部的情况下，他们能真懂得生命的可贵？能真正懂得人与人间是平等的吗？在一些人大讲历史时，宣扬历史中的相互争半，胜利者就是英雄的情况下，大讲生存竞争，优胜劣汰是绝对法则的情况下，为求胜利，谁还有慈爱？有人大肆倡导，“不想当将军，就不是好士兵”的情况下，谁愿意去作平凡的人？如此，那个女学生认为他家中有钱，就敢于打别人五百巴掌，还说什么打死他，无不过于赔点钱而已，就认定了她家有钱，就比别人高一等。马加爵因为是乡里来的，就被人看不起，就有人欺侮他，这就有了他忍无可忍就杀人的逆反心理。因为宣传自我第一，就有了对父母教育一句都不听的人，他们对父母教育抵触，将父母杀掉。大肆提倡自我幸福第一、就有为取得自己欢乐、不顾一切法规、加速开车大闯红灯的人；就有不知卖淫为可耻、公开要价一万元的大学生。有人说，国家只要法律建全，依法行事，就可以治理得好。而今我们不是有许多法律，然而，人们的思想却越来越大成问题，这却不是法律解决得了的，还得靠教育。

　　教育，绝不是空洞的，这就得注意下面的几个方面。一是人格和人的尊严的教育，使学生明白什么是损害人格和人格尊严的事，对于不能作的事，就绝对不能作。比如撒谎，不能以善意撒谎为借口就可撒谎。二是加强好坏是非的教育，善与恶的教育，将目前许多混乱纠正过来。三是提倡尊惜生命和爱护生命的思想，人人平等的观念。四是勤劳朴实，真实做人等等。这些当从小就开始教育。

　　对于社会中所谓文化多元化的口号下形成的混淆是非善恶的作法，应该到了严令结束的时候了。功利主利，一定竞争，那是必要的，但是，不能完全提倡。如果将人完全变成只以功利衡量一切，那就很可怕。因为那种情况下，为功利可以不择手段，可以杀人放火，商家制假造假，学术界大肆剽窃，都自然难以避免。所以，教育倡导实在之风，不弄虚作假，以创造和艰苦为荣，以享乐腐化为耻，是目前应当重视的大问题。我们一直在叫反腐倡廉，若人人都以贪官为可耻，这个问题就会得到很好解决。只是惩处，人们从没想到那是可耻，并以其为榜样的情况下，无论如何严厉的政策，也是不能起到效力的。当然，一个社会，彻底消除犯罪是根本不可能的，惩处当然是必要的。但一个民族，不能没有自己的是非观念。而一切只以功利来论英雄，这是目前教育中最大的败着。也是全国各行各业的最大败着，更是民族的败着。