诚邀义工来，爱心是一家
诚邀义工来，爱心是一家——荣爱堂父亲母亲教育学会诚邀全国爱心义工加入 荣爱堂父亲母亲教育学会发起人觉鸿老师，是万能五笔输入法的作者邓世强先生。目前全国有近5000万用户使用万能五笔输入法，但觉鸿老师并没有止步于软件开发和互联网领域的发展，他觉得科技和软件只能为人们的工作生活提供便利，却不能从根本解决我们人生的烦恼和困惑，因此他立志要从事一项能够真正带给人们幸福和康宁的事业。机缘巧合，经明师指点，觉鸿老师开始了解和学习传统文化，经过多年钻研苦学与实践应用，在国学应用领域有较深的体会，从中受益匪浅。“觉鸿”是他的老师赐予他的学名，“觉”是学习看见的意思，学习看见宇宙人生的真相，学习看见自己的真心和爱心；“鸿”是视世间名利轻如鸿毛的意思，身心轻松自在才能大展鸿图。从此受过他言传身教影响的人都尊称他为觉鸿老师。觉鸿老师抱着一颗赤子之心，感恩于古圣先贤对我们这些子孙后代的谆谆教诲和殷殷关爱，本着“以孝亲尊师为荣，以善待万物为爱”的宗旨建立了荣爱堂公益网——如今已是全国知名的传统文化教育网站。觉鸿老师发愿要传承中华文明，使古圣先贤的教育延续至千秋万代，他愿意奉献自己的光和热，全身心投入到人类的教育事业中。觉鸿老师认为，父亲母亲教育是我们现在整个社会最根本、最重要的教育。因为对人一生发展影响最大的是父母，只有高素质的养育者才能培育出高素质的下一代，也才有全体国民整体素质的提高。推动摇篮的手就是推动世界的手，家庭教育是神圣而伟大的，家庭教育中父母对孩子的人格教育和道德教育是最重要的。觉鸿老师发起成立父亲母亲教育学会，正是希望帮助天下父亲母亲通过接受教育而成为合格的父母，取得父亲母亲“上岗证”，把儿女培养成仁爱之人、栋梁之才，为祖国和人民培养好建设者，为民族的未来培养好接班人。觉鸿老师还希望通过学会的成立，抛砖引玉，召集更多重视父母教育的有识之士携手共同传承东方智慧、弘扬传统文化，实现中华民族的伟大复兴。学会的成立意味着一系列父亲母亲教育公益活动将会如火如荼地展开。觉鸿老师还将为父亲母亲教育学会建立一个后援基地——荣爱堂原生态物种庄园。庄园将建设成为集物种基因储存库、原生态保护区、人与自然和谐模范基地为一体的综合性庄园。庄园不仅是一个生态保护示范区，更将是一个全国性的孝亲尊师和善待万物的教育示范基地。我们诚邀全国的爱心人士加入我们荣爱堂父亲母亲教育学会的义工团队。大爱无疆，只要您热心公益，重视教育，关爱下一代，愿意为社会的和谐安定、人类的幸福安康贡献您一份真心和爱心，觉鸿老师和我们整个团队都欢迎您的加入，与我们共觅父亲母亲教育的良策，共襄中华文明传承的盛举。 爱心义工要求：1、 22周岁以上，有个人独立生活及工作能力；2、认同中华传统文化（如弟子规等）并愿意通过学习、实践，身体力行进行传统文化弘扬的正信佛弟子。3、有爱心、耐心、责任心，待人真诚，能吃苦耐劳；（义工工作非常辛苦，要不怕苦、不怕累，要跟随团队到全国各地举行公益活动，还要去建设庄园耕作田地。）4、全职义工，至少要有一个月的时间全职做义工，到广东肇庆工作生活，全身心地投入到父亲母亲教育事业。做义工的意义：赠人玫瑰，手有余香。我们相信，一个人无私的奉献必将带来内心的祥和平安。如果一个人的人生路途上充满坎坷和障碍、生活中有很多的烦恼和困惑、想冲出现实的困境、想拥有幸福快乐的人生，那么可以通过做义工为自己和家人积大福报，离苦得乐，业障消除，福慧增长，是改变命运最好最快的方法之一，因为做义工是一桩可以利益众生的好事。如果有人想通过这种方式改变命运，欢迎加入荣爱堂公益义工团队成为我们的一员，让我们用共同的真爱折射出人间最美丽的彩虹。 联系方式电子邮件： sqdn_hr@163.com （有意者将个人简历投递到邮箱，团队会有专人进行联系）爱心Q Q： 1300612345（详情可加QQ了解）招募热线： 0758-2620721网 址： www.f.cn ， www.rongaitang.com地 址： 广东省肇庆市美丽的鼎湖山脚下荣爱堂公益网一直致力于传统文化教育，现成立了父亲母亲教育学会，我们希望把传统文化、佛法中的智慧回归到至善圆满的教育，不但是要学习传统文化，而且要实际应用到生活当中，佛法不仅是一种宗教信仰，而是一种生活方式。是一种理性的、觉悟的生活方式，学佛是学佛陀的思想言行，学佛陀的生活方式，希望自己也能增长智慧，求证觉悟。学佛要‘解行并重’，不仅只是知，更重要的是行——实践力行，才能求证，实践力行就是我们平常说的‘修行’。修行在何处修呢，就在我们日常生活中。所以我们要建立一个模板—原生态物种庄园，在庄园里耕作劳动、精进修学，让大家能真切体会如何真正在日常生活中修行，感悟在佛法中生活的幸福之道，体验人与自然和谐之美。原生态物种庄园将是一个孝亲尊师和善待万物的实践教育基地。所以做义工是非常辛苦的，要耕田种地，建设庄园，要至少一个月全职做义工，要到肇庆工作生活。{:s_614:}
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